孩子读书的时候，想要去上学，那都是因为有人鼓励他。
但是要是上学老是被批评，那自然就学不好了，也不想学习了。：
这就形成了一个良性循环，一个恶性循环了。
杨过作为后世之人，对于这一点那是相当的了解。
这是自己的孩子，自然也是会用心一些。
哪怕是在玩的时候，那也会注入一点的心思。
“谢谢你。
要不是你帮忙的话，我也抓不到它。”
昌宇被程瑶迦那也是教育的很好，知道说谢谢。
当然昌宇说的谢谢，肯定不是因为杨过施展了内力。
昌宇现在这么小，那都不知道内力是什么？
只是因为杨过在帮忙，这才跟杨过道谢。
“不用那么客气，我只是帮了一点小忙。
我也没有抓住他，是你抓住他了。
你真厉害。
可是你不要将它给捏死了，要用个瓶子将它给装起来。”
杨过也没有居功，这个时候，孩子是希望认可。
希望别人表扬，你要说是你也帮了不少，在你的功劳多一分的时候，那他就少一分鼓励。
再继续给孩子做一个引导。
“我已经准备好了。”
说着指向不远处的一个瓶子，这是古代的瓶子。
看来昌宇那也不是第一次来抓蝴蝶了。
这是有备而来。（本章未完，请翻页）
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