小宝非常执着的将红色的硬球给妈妈，还坚持要冷梦娢接住。
冷梦娢：“……”
当老师慢慢走过来时，小宝把红色的软球交给老师。
老师笑眯眯说，“这个给妈妈哦，给妈妈，给妈妈的手上。”
小宝看向冷梦娢，最后将红色的软球交到他手上。
冷梦娢以为是儿子不懂，现在她算是看明白了，纯属反骨。
接下来，老师又换了一个三角形和正方向，各两种颜色。
还是像上次一样，家长要给宝宝们讲述清楚它的形状和触感，至于怎么讲就看各自家长的表达能力。
又十分钟后。
“找到蓝色的三角形。”
这次，大宝同样找到了。
小宝看向妈妈，又看了看老师，将蓝色的三角形交给妈妈。
冷梦娢猜想，是不是小宝以为老师要，所有第一次才没有给自己红色的软球？
一节课四十五分钟，作为体验课，让你体验为辅，让你来这里学才是重中之重。
张老师告诉家长，这么做的目的是什么，为什么要这么做。
他们小天才早教都会教给宝宝什么，比如开发宝宝们的右脑。
她拿出一张图，上面很清晰的写着左脑和右脑的不同之处，宝宝们早些开发右脑对其好处有什么。
“右脑开发的时间越早，越能我们的天赋和内在的能力得到激发和提升。
有些人天（本章未完，请翻页）
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