“这是我跟一些老师借来的初中课本。时间紧，一时不好借，暂时只给你借了初一的课本过来，各科目的都有。还有英语，小学英语课本我也给你借过来了，反正你暂时就先看着学，都是些基础知识，有看不懂的问我或者问同学都行。”
陈拾安正愁去哪里借初中课本呢，倒没想梁老师效率这么高，现在就帮他把初中课本借了回来，而且还都是初中老师自己用的，各个知识点都有做标注和重点解析，哪怕暂时只有初一的课本，也够他先过渡一段时间了。
“太谢谢梁老师了，我会好好保管不会弄坏的。”
“弄不弄坏无所谓，好好学才是！”
“那是自然。”
昨天给陈拾安做过摸底测试，没人比梁老师更清楚他的基础有多差，但即使他身为老师，对此也没太多办法，他也有自己的工作，其他老师亦然、身边同学也如此。只能帮他去借借书，剩下的都靠他自学了。
“我已经跟其他科任老师都交过底了，拾安你上课跟不上听不懂的话没关系，自己做自己的事也可以，只要是在学习就行。”
“好的，梁老师放心。”
很难放心的下呀！我老梁还能走到对岸吗？
梁老师叹了口气，执教尖子班多年，从没试过这样对一个学生稀烂的基础感到头疼过的……
跟陈拾安交代完，梁老师这才注意到周边的朗读声不知什么时候变小了，一个个猴崽子躲在书本后面，瞪着大眼睛、支棱着耳朵，正鬼鬼祟祟地窃听着两人的对话，一副好奇八卦的不得了的样子（本章未完，请翻页）
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