开学第四天，上午的最后一节课，数学，松枝淳在自己的草稿本上写写画画。
课程表上的数A和数1已经变成了数B和数2，即使在文科班，数学依然是要学的，只是课本比理科的会薄一点。
台上的老师在讲数2课本上的图形与方程，松枝淳翻到草稿本的下一页，写下“二年六班”这几个字。
花了三天时间，身为班长的他已经融入班级，基本掌握了班里的情况。
“人际关系”，松枝淳写下这几个字，把它们圈起来，班上互相认识的不少，毕竟整个年级也就六个班，目前没发现什么明显的矛盾。
唯一可能存在的矛盾，应该在户松友花和班里唯一一位还没出席的少女之间，松枝淳望向自己左边的座位。
除了之前二班的人，松枝淳还看见了之前一班的辣妹理音，少女坐在窗边的位置，听课的样子还挺认真。
起码比开小差的松枝淳认真。
“继续观察。”他在圆圈边写下这个结论。
“班级氛围”，主要指学习氛围以及班级风气，之前在小凑笙子的办公室时，松枝淳有瞄到班级成员的平时成绩，应该是三个文科班里水平最高的了，三天的时间里也没发现什么刺头不良类型的学生，班里一片和谐。
这么看的话，担任班长的压力应该不大，松枝淳合上笔记本，看向讲台上的教师，他正在讲指数函数。
下课铃响，台上的中年男人秉持着到点下班的原则，走出了教室。
到时候班里的事情要是变多了，干脆就交给户松友花算了，松枝淳看向身边的少女，她迷茫地眨了眨眼睛，有些呆萌。
放学的新闻部室，松枝淳坐在左边的第一个位置，看向身边坐在会议桌上首的少女。