位面至尊-第211章 游览_废文网
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第211章 游览(2 / 2)

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这是考问了。

亚当斯不假思索,接口答道:“执其一端,尽粹尽锐;不为境尊,却为力最。”

长老们面面相觑,皆有惊色。

眼前的这少年,实在是让人不得不惊叹。

“小友,对那三本书,尤其是后两本,你若有什么疑问,可以尽情问来。我们这十来个老家伙,就是精灵族对于草木方面认识最深的了。过了我们这一关,精灵族,在这一方面,就再无可教小友的了。”另外一位长老说道。

亚当斯再次起身,没有说什么,只是无声地又深施一礼。

“小友,不用客气,坐下来。老夫平生最喜聪明的孩子。而小友,就是老夫所见的最为聪明的孩子。”那位长老伸手示意亚当斯坐下。

“小友,不知你这番学草木知识,为的是?”一位长老问道。

聪明而又好学,真诚而又知礼。会面仅仅是片刻间,但是亚当斯已经给几位长老带来了极好的印象。而且,事实上,到了他们这种阶段,看人识人,靠的已经不仅仅是表现了,而是透过天地元素所识别到的感应,也就是通常所言的直觉。

一个能得到生命元素承认的人,理所当然会是能够得到他们先天性好感的人。

更何况,这个孩子的表现,是那么的好。

“回长老,学生选择了草木,作为这一生的研究对象。而主要目的,就是选择对人类有作用的那些草木,比如已经广为应用的小麦、土豆之类。学生想,天地之草木,不下万千。而目前我们人类应用的,不过是其中一二。在天地之中,必定还存在着许许多多可以应用的草木。”

“曾经,学生问过老师,草木生长的原理是什么?它们和我们人类有什么不一样?”

“老师说,呼吸,可以为我们带来能量。饮食,也可以为我们带来能量。而饮食,大多数时候,也便是我们通过摄取草木的能量,来补充自己身体的能量。”

“学生便又问,什么是能量?”

“老师说,能量,说白了,就是天地元素的聚集而已。而草木,就是能够摄取、聚集、转化天地元素的东西。而我们,其实也是这样的东西,只不过,我们比草木稍微高级一点罢了。我们体内,存在着比草木体内更为高级一点的能量。”

“这些日子以来,尤其是到了这里,学生对于天地元素,又有了不少新的认识。相对的,对于草木,也有了不少新的认识。不同的草木,需要的是不一样的元素,能够摄取和转化的,也是不一样的元素。生命元素,是所有生命都需要的,它不论对于生灵,还是对于草木,都是极为重要的补品,但是,天地之间。它的浓度极低。在贵岛这里已经是这样的,更别提外面,还是这里的十分之一,差不多已经是微不可察。”

“天地元素,有低级和高级的区别。生命元素,毫无疑问是比较高级的一种,魔法元素次之。那么我想,生命体的级别,也就可以顺理成章地依据其所能够吸纳和转化的元素能量级别来定义。每一种生命体,能够吸纳和转化的,也都只是其中某一个区域内的元素能量。”

“依据这个想法,学生便在想,有些草木动物可以吃,人却不能吃。有些草木人可以吃,有的动物却不能吃。这之中,是不是因为那些草木含有各个不同的生命体无法吸纳的天地元素呢?”

“有的草木果实,熟的可以吃,生的吃了却会生病,或者,干脆有的东西吃了,被人们称为‘中毒’,学生在想,不论是生病,还是稍有不适,抑或是比较严重的中毒,原理都应该是一样的,那就是,生命体吸收了它不能转化的天地元素!”

听到这里,各位长老都不由大为动容。

“因此,学生的第一个研究目标,就是广识草木,分析它们各自吸收什么样的天地元素,又转化为什么样的元素能量。这些元素能量哪些是可以为生命体应用的,哪些是不能应用的。然后,为它们制作出专门的供应它们需要的元素的空间,让它们生活在一个如鱼得水般的环境里。”

“这是第一步。第二步,学生的方向就是,栽植那些可以转化的比较多的为生命体应用的元素能量的草木,并载培出诸如小麦之类的元素能量完全可以为人类轻易吸收转化的草木,大为推广。”

“第三步,学生打算对诸如小麦之类的草木进行能量分析,把它们混杂的能量分拆开来,分析每一种能量各自对人体会起到什么样的作用,然后,综合各种分析,提取制作出相对于人类来说比较‘纯净’的食物。那时,生命体若不再摄取对自己完全无用的能量,想发,体内能量转化和应用的程度会有所提升。”

“第四步,学生想通过对各种天地元素的研究,制取出一种能够自由转化不同阶不同类元素的……工具,草木不需要吃饭便可以生存,那时,我们,也许只要身边带着这样的一个工具,也许……也就可以生存。”

亚当斯说到这里,才发现一下子说了好多。而面前的十几位长老,正凑近了身子,紧紧地盯着他。

“呃……各位长老……”亚当斯有点不好意思地招呼了声。

“小友,行……行啊!”菲尔长老无比激动地拍了下亚当斯的肩膀,然后,像看到了什么稀世的珍宝一样,无比狂热地打量着他。

呃,不至于这样吧?

过了会,还是一位长老微咳了声,让菲尔长老不好意思地缩了回去,那位长老道:“小友的这一番见识,委实高明。我们几个老头子是生平仅见。若不是小友当面,说什么也不相信小友对于天地元素的认识达到这样的地步。”

“长老过奖了。学生的这一番认识,只是疏阔的一番假设。这中间,还需要漫长的学习、认识、研究和总结。具体的方面,正需要各位长老的指导。也许,长老的一句指导,可以节省学生十年的时间和工夫。”亚当斯恭敬地答道。

这倒并非虚言。

按老师的说法,这就是架构与填充,两者同样重要。

“小友放心。小友能有如此认识,我们这些老头子又怎么会有所藏私。小友若有什么疑问,随时尽可以问。我们更希望,小友可以在精灵岛上也展开一番研究,真期待可以看到小友的研究情况。”

“呃,长老过奖了。”亚当斯小脸微微红了一下,接着道:“如果可以的话,学生那是谢不敢辞。只是,以后每天就都需要各位长老多多教导了。”

“哈哈,好,那当然好!”一位长老极为高兴地爽朗笑了起来。其他长老也都面带微笑,极为高兴。

“那真是意外之喜,小友你和几位长老慢慢探讨,我现在就去通报这个消息,并为小友的研究作一些应有的准备。”菲尔长老迫不急待地走了出去。

亚当斯心里有点热哄哄的。感谢中,更深的是有点感动。<!--PAGE 5-->

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