两个小男孩为了一块面包在争吵，他们争辩谁该吃大的一半。吵了很久，也没有结果，于是两人跑去找父亲裁决。
“你们为什么不把面包切成两块一样大的？”父亲问道。
“没有办法。”
“那们你们通过掷铜板来决定：输的人切面包，赢的人来选。”两个小男孩同意这个办法。
于是，切出来的面包两块一模一样。
——
这个世界上，绝大多数的纷争来缘于利益，而若想让利益的分配没有争议，有三个办法：
第一个办法是有一个绝对强有力的组织或人物来作主宰。
第二个办法是有一个既定的强者和弱者都能够接受或勉强接受的分配方案。
第三个办法是让所有人手中都握有决定其他人利益的筹码。
…
采用第一种办法的制度很容易走向崩溃。
采用第二种办法的制度很容易走向糜烂。
采用第三种办法的制度，其下的所有人都互相牵制，谁都不自在，其结果是谁都自在。
…
不能自我平衡的制度不是好的制度。
……
时已近午，安德加合上手中的书。看着书页上的几个字，‘论社会体系的架设’，安德加微微一笑，同时心中也涌起一种莫名的感觉。这感觉，其实已经由来很久了。
图书馆的书极为庞杂，分类极多，涉及内容极广，但从另一个方面来看，这里的书其实只有两种：一种是有作者名的书，一种是没有作者名的书。
有作者名的书，譬如《大陆十三国游记》，这是两百年前一位极为有名的吟游诗人写的，于是，在图书馆里，这样的书往往在封面上，左面用大字写着书名，然后右面用略小一点的字写着作者名。
而另外一种书，是没有作者名的。
便如安德加刚才所看的书，只在书页左方近中央的位置写着书名，而右面，一片空白。
这样的书，在图书馆所占极多。
这两年，除了在佣兵职业学院教授剑术之外，安德加几乎有一半的时间，埋首在了图书馆。一开始，他只觉得有许多书的内容是闻所未闻，但是随着一本一本翻阅的增多，那些没有作者名的书，渐渐地，在他的脑海中立体起来。
这些书的内容五花八门，但是，它们有很多很多，其中的一些用语极是相似。
也就是说……
有相当相当大的可能，这些书，是出自同一个人之手。
而这，怎么可能？