“在开发的时候，在那里挖到一个核武器的残骸。后来移走了。”
“核武器残骸??建海市就没进行过核实验……还是挖出来的??难道说有地下试验场???建在市中心下面???还是美国佬丢弃的??....”
“辐射是没有的,就是地下水被污染过了，我爸还说就要让我转学，真的，我听我家里里说有什么水质被污染的事，应该是事实吧！”
“白痴呀，水质不好还有可能，什么核辐射我看是假的了。”
“假的？你没听说学校里有一个学生就是因为这得白血病死的！”
“要是真的有辐射就不止一个学生德白血病哦咯!”
“辐射是完全没得勒,就是目前土堡人还不多,房子还有点贵而已~”
……
林龙给他们开了话闸子，这几个学生像是被什么感兴趣的话题提醒了一下，一个个纷纷不停地争论道。
等同学们又说了好一会，林龙点点头，对他们表示了谢意，然后和同学们告别，朝学校的办公室走去。
刁老师也在里面，看见林龙，一脸惊喜道：“张局长，您怎么来了，怎么，是您一个人吗？是来考察我们学校的？听说你的任职公示都已经贴出去了，你马上就要到我们光明新区任职了吧？”
听刁老师主动地带出林龙的身份，其它老师们也纷纷站起来，叫着张局长。
林龙把手摆了摆，又把刚才在学校门口遇到的几个同学的谈论给老师们说了说，林龙的话说完，办公室里的老师们面面相觑，一个个像是被什么惊吓住了一般。
等大家看了一会之后，林龙便有意停顿了一下，让大家喘息。然后对坐在他对面的人说，“如果大家信过我，就谈谈，你们对光明新区‘辐射新区’的看法。刁老师，由你这里开个头，大家都说一下，我听听？”
刁老师看了看林龙，又看了看大家，说道：“学生们我们会教育好啊，他们的小林龙看法我们得更好地指教啊。我们土堡起点高,在规划上是有超前性的，而且较好地保护自然环境。”
刁老师说完，其它几个老师也接着说：“土堡这个名称真好!土堡,土堡,金色的太阳,金色的阳光地带!这个浅丘陵开阔地带,地势平坦,地质条件优越,环绕水库,山环水抱,藏风聚气,这是难得的开发理想地。”
“我们土堡新区规划中绿地面积占40%。用老眼光看这是不可思议的,我很高兴地感受到了我们建海市市在新区规划中的环境意识和超前意识。”
“土堡新区的规划将朝着“循环经济城市”的目标努力。这是建海市人的未来福祉。”
“土堡新区定位之一是数字化城市，数字化城市带动将带动建海市建成“数码港”。现在已经开始在土堡新区铺设宽带,将用宽带这个新技术来实现土堡新区全数字化的控制。”
“土堡气候、山林、雨量、人文环境、民族文化、自然景观,还有那较之开发过度的发达地区更难得的适宜于人类生活的环境,土堡的开发将使建海市成为人与自然和谐相处的沃土。”
成年人的说法却和同学们，和真实住在光明新区老百姓的看法完全不一致。
这些老师为什么要这样说，他们是害怕什么，还是上面有什么指示，让他们一个个都不敢说真话？林龙低头，沉思着。
对于光明新区的现状，林龙是深刻地明白在现在，一直到未来的十几年，上面虽然支持并给予相关的政策支持着光明新区加快开发，但是，光明新区就像扶不上巴的稀泥，在相同的开发时间、开发阶段总是落后于其它城市，贪污腐败现象多于其它地区。所谓的光明新区，在多年后，依然达不到上面的提出的“提高国家高科技园区在东西部的均匀分布的要求。上面都开始担心建海市是否能在发展上跃出一条新路。
在十年后，国家对建海市，对光明新区提出：“国家引进，以合作生产海达工业园为基础，以国际合作发展为突破口，实现立足建海市经济目标的“三步走计划”。
而现在，林龙就把这十年后在建海才能成功的事提前来做。
他告别新中的各位老师，继续又朝建海市市政府里赶去。